Perioada de derulare: februarie – noiembrie 2018

Scopul cercetării

Esența educației facultative este că elevii care frecventează dintr-un motiv sau altul școli în limba română, să aibă posibilitatea să învețe limba maghiară. La cerere, respectiv dacă sunt destui cursanți, aceștia pot învăța limba maghiară sau limba și literatura maghiară în 2-4 ore pe săptămână.

Scopul cercetării este cartografierea caracteristicilor acestei tip de educații, respectiv a poziției educației facultative a limbii maghiare în cadrul învățământului în limba maghiară. Pe lângă acestea, cercetarea s-a axat pe localizarea condițiilor instituționale și discursurile de bază care o înconjoară.

Studiul a avut trei dimensiuni:

• cadrul politicilor publice – baza legală a educației facultative a limbii maghiare, implementarea acesteia, precum și efectele sale asupra politicii educaționale
• cadrul instituțional – condițiile organizatorice și instituțională care influențează funcționarea sa la nivel local
• cadrul discursiv –discursurile înconjurătoare care definesc posibilitățile și atitudinile actorilor implicați (elevi, părinți, profesori, învățători), respectiv care definesc relațiile de putere la nivelul claselor

Întrebările de cercetare

Cercetarea ia o abordare a politicilor educaționale și încearcă să răspunde la următoarele întrebări de politici publice:

• În ce măsură poate fi considerat util acest tip de educație din punct de vedere al vitalității sistemului educațional în limba maghiară din România?
• Care este relația dintre educația facultativă a limbii maghiare și sistemul educațional în limba maghiară?
• Pot fi descrise caracteristicile socio-demografice ale elevilor care participă la învățarea facultativă a limbii maghiare?

Textul complet poate fi descărcat AICI.

Publicații, prezentări și apariții în presă până în momentul de față referitor la această temă

Publicații:

• Keszeg Erika – Toró Tibor: „Örültünk, hogy van egy táblánk, egy krétánk, meg ahova beüljünk…” Fakultatív magyarnyelv-oktatás Erdélyben. Kolozsvár: Bálványos Intézet (2020)
• Keszeg, Erika – Toró, Tibor: Magyartanítás a magyar oktatási rendszer határain kívül. A fakultatív magyarnyelv-oktatás helyzete Erdélyben. KISEBBSÉGI SZEMLE 3 : 4 pp. 49-74. , 26 p. (2018)
• Keszeg, Erika – Toró, Tibor: Nyelvi hierarchiák és aszimmetrikus nyelvi viszonyok az anyanyelvoktatásban. Fakultatív magyar nyelvoktatás Erdélyben. REGIO: KISEBBSÉG KULTÚRA POLITIKA TÁRSADALOM. 27: 4, 106-141 (2019)

Prezentări:

• 2nd International Conference on Bilingualism, Valletta 2019: Just a simple case of language teaching? Facultative Hungarian language classes in Romania at the interplay of competing language ideologies (Keszeg Erika, Toró Tibor)
• A nyelv közösségi perspektívája IV. Nemzetközi tudományos konferencia, Nagyvárad 2019: A fakultatív magyar nyelvoktatás helyzete Romániában (Keszeg Erika, Toró Tibor)
• Társadalomtudományi kutatások az oktatás szolgálatában? Oktatási konferencia, Szováta 2020: Magyar nyelvoktatás a magyar intézményrendszeren túl. Programjavaslatok a fakultatív nyelvoktatás javítására Erdélyben (Keszeg Erika)